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Physique-Chimie & Maths

BAC TERM_STI2D 2022 — Centres Étrangers (Mayotte-Liban) · 18 mai 2022

Mayotte-Liban
Dérivation et étude de fonctions Fonction exponentielle Limites de fonctions

Cet exercice est issu des annales officielles du Baccalauréat TERM_STI2D — Physique-Chimie et Mathématiques (Terminale technologique), session Centres Étrangers (Mayotte-Liban) 2022. Il couvre 3 thèmes : Dérivation et étude de fonctions, Fonction exponentielle, Limites de fonctions. L'énoncé est accompagné d'indices progressifs pour guider la réflexion sans donner la réponse, et d'un corrigé détaillé.

L'étude proposée concerne un avion A320 d'environ 180 places.

Le taxiage est la période au cours de laquelle l'avion se déplace au sol, soit pour aller vers la piste de décollage soit pour aller vers son point de stationnement.

L'objectif du dispositif étudié est de permettre le déplacement autonome de l'avion au sol, sans utiliser ses moteurs principaux (réacteurs) mais des moteurs électriques.
Cette solution garantit une réduction des nuisances sonores et des émissions de $\mathrm{CO_2}$.

L'utilisation des moteurs électriques diminue aussi fortement l'ingestion de corps étrangers (oiseaux) par les réacteurs sur le tarmac. La solution étudiée consiste en une motorisation électrique des deux trains principaux de l'avion (un moteur électrique par train). Lors des phases de déplacement au sol, l'avion est propulsé par ses moteurs électriques, au lieu de ses réacteurs.

Caractéristiques de l'Airbus A320

Équipage
Équipage commercial4 personnes
Équipage technique2 personnes
Mécanicien navigant
Pilotes2 personnes
Radio
Masse (kg)
Masse à vide42 600
Masse maximale à l'atterrissage64 500
Masse maximale au décollage73 500
Motorisation
Moteurs
Poussée9 980 kgp
Réacteursx2 CFM56-5A4

D'après https://fr.wikipedia.org//Airbus_A320

Toute l'étude est réalisée lors d'un taxiage avant un décollage sur sol horizontal en charge maximale.

L'avion, initialement à l'arrêt, démarre sur un sol horizontal et atteint une vitesse maximale $ v_{\max}$. On modélise la vitesse de l'avion, exprimée en $\mathrm{m \cdot s^{-1}}$, par une fonction $ f $ définie sur $[0 ; +\infty[$ par $ f(t) = A \times \left(1 - e^{-0{,}13t}\right)$ où $ A $ est une constante réelle et $ t $ est le temps exprimé en seconde.

Question Q1

Exprimer en fonction de $ A $, $$\displaystyle\lim_{t \to +\infty} f(t)$$.

La représentation graphique de cette fonction est donnée sur le graphique ci-après. Elle modélise les valeurs expérimentales représentées par des croix sur ce graphique.

Représentation graphique de la fonction $f$ modélisant la vitesse de l'avion lors du taxiage

Représentation graphique de la fonction $f$ modélisant la vitesse de l'avion lors du taxiage

Question Q2

Conjecturer la valeur de $ A $ à l'aide du graphique.

La vitesse de l'avion, exprimée en $\mathrm{m \cdot s^{-1}}$, est modélisée par la fonction $ v $ définie sur $[0 ; +\infty[$ par $ v(t) = 4{,}5 \times \left(1 - e^{-0{,}13t}\right)$. On admet que $ v $ est dérivable sur $[0 ; +\infty[$ et on note $ v'$ la dérivée de $ v $.

Question Q3

Montrer que $ v'(t) = 0{,}585 \times e^{-0{,}13t}$. En déduire l'accélération initiale de l'avion.

Schéma du taxiage — situation réelle et schéma simplifié

Schéma du taxiage — situation réelle et schéma simplifié

Question Q4

Préciser la direction et le sens de la force de traction $\overrightarrow{F_T}$ exercée par les moteurs électriques sur l'avion.

Question Q5

Recopier le schéma simplifié sur votre copie et représenter en $ G $, sans souci d'échelle, toutes les forces s'exerçant sur l'avion. Indiquer le nom de chacune de ces forces.

Question Q6

On se place à l'instant $ t = 0 $ s. En appliquant le principe fondamental de la dynamique, montrer que si l'on néglige les forces de frottement, on peut écrire $ F_T = m \times a $.

Question Q7

En déduire la valeur de la force de traction exercée par chacun des moteurs électriques lors du démarrage de l'avion, sachant que l'accélération à $ t = 0 $ s est estimée à $ 0{,}585\ \mathrm{m \cdot s^{-2}}$.

Énoncé : Ministère de l'Éducation nationale — Baccalauréat TERM_STI2D Physique-Chimie & Mathématiques, Centres Étrangers (Mayotte-Liban) 2022. Diffusé sous Licence Ouverte 2.0 (Etalab). Indices et correction : © Objectif Maths Tours.
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